Kurikulum jenis ini melibatkan penglibatan pelbagai pihak seperti pentadbiran university, Kementerian Pendidikan, maktab, badan persatuan, sekolah, guru, ibu bapa dan sebagainya. Kurikulum yang dibentuk inilah yang akan menjadi panduan atau asas kepada sesebuah kurikulum yang dikehendaki. Kurikulum ini biasanya tidak tetap tetapi selalu berubah dan dikaji semula mengikut keperluan-kepeluan tertentu.
Sumber:
Mohd. Saleh Lebar(1996).Perkembangan dan Haluan Kurikulum Pendidikan Malaysia. Kuala Lumpur: Berita Publishing Sdn. Bhd
Tag :
Pembangunan Kurikulum
0 Komentar untuk "Kurikulum Ideal"