Assalamualaikum WBT dan Salam Sejahtera
Saya adalah seorang bapa kepada dua orang anak yang meningkat usia 3 dan 4 tahun. InsyaAllah tahun ini seorang lagi akan lahir ke dunia ini.
Semakin membesar anak kita, pastinya kita rasa seronok dan gembira kalau dapat melihat anak kita dapat membaca buku dalam usia sebegini.
Dahulunya, saya ingatkan kanak-kanak boleh diajar membaca setelah masuk tadika atau berumur 5 tahun ke atas.
Namun, dengan satu kaedah yang telah diperkenalkan oleh seorang wanita bernama Rahmlizah Ali, anak kita boleh diajar membaca seawal usia 3 atau 4 tahun.
Menakjubkan.
Walaupun, bilangan kanak-kanak yang mempunyai kebolehan membaca seperti itu amat sedikit jumlahnya.
Tetapi, perkara itu tidak mustahil kerana ada kaedah tertentu yang ternyata berkesan setelah dipraktikkan kepada kanak-kanak.
Maklumat lanjut tentang Teknik Membaca I Sina, klik --->>> I Sina
Dengan Kaedah Belajar Membaca Yang Efektif menggunakan teknik I-Sina yang dicipta oleh Rahmalizah Ali, impian untuk melihat anak-anak boleh membaca awal boleh menjadi kenyataan.
Justeru itu, tidak hairanlah banyak Bengkel Cepat Membaca telah dianjurankan bagi memperkenalkan kaedah membaca ini.
Contohnya, Kolej Komuniti Selayang telah mengadakan bengkel cepat membaca kaedah I Sina bagi memberi kefahaman kepada para pendidik dan ibu bapa mengenai kemahiran membaca.
Selain itu, bengkel ini dapat memberi pendedahan kepada ibu bapa mengenai pentingnya kemahiran membaca di kalangan kanak-kanak seawal usia tiga tahun.
Dengan tidak secara langsung, ia dapat membantu mengatasi masalah buta huruf.
Menurut Rahmalizah, jumlah kanak-kanak yang tidak tahu membaca di negara ini semakin membimbangkan.
Selain itu, masalah kanak-kanak yang belum menguasai kemahiran membaca di peringkat sekolah rendah juga begitu serius.
Berdasarkan statistik tahun 2006, seramai 138,271 orang murid atau 35.52 peratus pelajar Tahun 1 di Semenanjung tidak tahu membaca dan jumlah ini tidak termasuk kawasan-kawasan luar bandar di Sabah dan Sarawak,” kata Rahmalizah.
Beliau berkata, banyak masalah yang akan timbul akibat murid-murid yang tidak tahu membaca.
Mereka akan ketinggalan dalam pelajaran, keputusan peperiksaan lemah kerana tidak memahami soalan, tiada keyakinan diri serta mudah berputus asa.
Tambah beliau, murid-murid ini tidak menunjukkan sebarang minat untuk belajar, mempunyai daya saing yang sangat rendah dan mengikut kajian Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP), mereka tergolong dalam golongan kanak-kanak yang tercicir minda.
“Membaca ialah satu kemahiran atau skil. Terdapat beberapa skil yang perlu dikuasai oleh kanak-kanak untuk membaca seperti skil membuat bunyi setiap huruf, skil menyambungkan bunyi setiap huruf, skil membaca mengikut tanda bacaan dan skil menterjemah bacaan kepada yang difahami.
“Kanak-kanak belajar melalui reseptif visual, pendengaran dan pengalaman,” ujar graduan Universiti Manchester, United Kingdom ini.
Ujar beliau, kaedah belajar membaca di Malaysia menggunakan kaedah lama (teknik mengeja-menyanyi suku kata) dan kaedah fonetik.
Bagaimanapun, teknik lama itu hanya berkesan kepada sesetengah murid sahaja dan majoritinya tidak.
Kata Rahmalizah lagi, murid yang gagal menangkap skil membaca dengan betul akan cenderung menghafal.
Mereka dikenali kerana boleh membaca suku kata mudah sahaja, kerap meneka, membaca, tidak berminat dan kerap lupa semasa membaca.
Beliau berkata, kanak-kanak yang tidak dapat membaca mengikut kaedah fonetik suku kata ini mempunyai simptom seperti boleh membaca suku kata mudah sahaja, kerap meneka dan tidak berminat semasa membaca, kerap lupa suku kata yang dipelajari, tahu membaca tetapi tidak tahu mengeja dan menulis serta tahu membaca bukunya sahaja.
Menurut Rahmalizah, kaedah I-Sina merupakan teknik fonetik tetapi disusun khusus bagi mengatasi kekeliruan kanak-kanak dalam usaha mereka untuk belajar membaca.
Teknik ini melatih kanak-kanak untuk faham dan bukannya menghafal. Ia ringkas dan tidak memerlukan masa yang lama, iaitu cuma lima hingga 10 minit setiap kali belajar tetapi kanak-kanak itu mestilah fokus.
“Kaedah ini lebih mudah dan cepat dipelajari oleh kanak-kanak. Mereka sudah boleh membaca dalam masa yang singkat sahaja.
“Walaupun sebutan hurufnya berbeza daripada teknik biasa namun tiada masalah bagi kanak-kanak itu untuk menyebutnya dan mereka nampak berminat untuk terus belajar,” katanya yang mengajar kanak-kanak berusia empat, lima dan enam tahun.
Seorang lagi guru yang sempat ditemui, Rohana Ishak, 50, berkata, dengan menggunakan kaedah cepat membaca, kanak-kanak yang tidak boleh membaca, sudah boleh membaca dalam masa dua hingga tiga minggu.
Katanya, kaedah tersebut memang ternyata berkesan dan perubahan yang dilihat pada kanak-kanak yang diajar itu ternyata cukup menggembirakan.
Rohana, yang mengajar di sebuah tadika dan pusat tuisyen di Gombak berkata, jika dulu beliau menggunakan kaedah lain dalam pembelajaran kanak-kanak, kini beliau merasakan kaedah cepat membaca ini lebih efisien dan praktikal.
“Selain kaedah tersebut, saya juga cuba mencampurkan pelbagai kaedah bagi memperbaiki kaedah sedia ada.
“Kanak-kanak yang saya ajar bukan sahaja sudah boleh membaca malah mereka boleh mengajar kanak-kanak yang lain,” jelasnya yang ingin mencuba mengajar bahasa Inggeris menggunakan kaedah cepat membaca.
Secara ringkasnya kelebihan Teknik I Sina ini adalah :
Tugas mendidik anak membaca tidak boleh dibiarkan kepada guru semata-mata. Bukankah kita selalu mendengar pepatah Melayu berbunyi " melentur buluh biarlah dari rebungnya".
Maksudnya, dalam konteks mengajar anak membaca kita perlu ajar anak kita sejak kecil lagi dari rumah.
Jadi, Teknik Membaca I Sina ini memang amat digalakkan untuk mempraktikkan kepada anak kita.
Zaman sekarang kebanyakkannya semua mahu pantas. Anak-anak yang dapat membaca seawal usia akan maju ke depan.
Jadi, dapatkan Teknik Membaca I Sina di sini --->>> Teknik Membaca I Sina.
Dapatkan juga panduan belajar bahasa Inggeris dengan mudah dan berkesan ini --->>>Buku Fizikal English Itu Mudah - Belajar Grammar English Dalam Bahasa Malaysia
Saya adalah seorang bapa kepada dua orang anak yang meningkat usia 3 dan 4 tahun. InsyaAllah tahun ini seorang lagi akan lahir ke dunia ini.
Semakin membesar anak kita, pastinya kita rasa seronok dan gembira kalau dapat melihat anak kita dapat membaca buku dalam usia sebegini.
 |
| Seronoknya membaca |
Dahulunya, saya ingatkan kanak-kanak boleh diajar membaca setelah masuk tadika atau berumur 5 tahun ke atas.
Namun, dengan satu kaedah yang telah diperkenalkan oleh seorang wanita bernama Rahmlizah Ali, anak kita boleh diajar membaca seawal usia 3 atau 4 tahun.
Menakjubkan.
Walaupun, bilangan kanak-kanak yang mempunyai kebolehan membaca seperti itu amat sedikit jumlahnya.
Tetapi, perkara itu tidak mustahil kerana ada kaedah tertentu yang ternyata berkesan setelah dipraktikkan kepada kanak-kanak.
Maklumat lanjut tentang Teknik Membaca I Sina, klik --->>> I Sina
Anak Cepat Membaca Seawal Usia Dengan Teknik I sina
Dengan Kaedah Belajar Membaca Yang Efektif menggunakan teknik I-Sina yang dicipta oleh Rahmalizah Ali, impian untuk melihat anak-anak boleh membaca awal boleh menjadi kenyataan.
Justeru itu, tidak hairanlah banyak Bengkel Cepat Membaca telah dianjurankan bagi memperkenalkan kaedah membaca ini.
Contohnya, Kolej Komuniti Selayang telah mengadakan bengkel cepat membaca kaedah I Sina bagi memberi kefahaman kepada para pendidik dan ibu bapa mengenai kemahiran membaca.
Selain itu, bengkel ini dapat memberi pendedahan kepada ibu bapa mengenai pentingnya kemahiran membaca di kalangan kanak-kanak seawal usia tiga tahun.
Dengan tidak secara langsung, ia dapat membantu mengatasi masalah buta huruf.
Menurut Rahmalizah, jumlah kanak-kanak yang tidak tahu membaca di negara ini semakin membimbangkan.
Selain itu, masalah kanak-kanak yang belum menguasai kemahiran membaca di peringkat sekolah rendah juga begitu serius.
Berdasarkan statistik tahun 2006, seramai 138,271 orang murid atau 35.52 peratus pelajar Tahun 1 di Semenanjung tidak tahu membaca dan jumlah ini tidak termasuk kawasan-kawasan luar bandar di Sabah dan Sarawak,” kata Rahmalizah.
Beliau berkata, banyak masalah yang akan timbul akibat murid-murid yang tidak tahu membaca.
Mereka akan ketinggalan dalam pelajaran, keputusan peperiksaan lemah kerana tidak memahami soalan, tiada keyakinan diri serta mudah berputus asa.
 |
| i sina di akhbar |
 |
| teknik i sina di majalah |
Tambah beliau, murid-murid ini tidak menunjukkan sebarang minat untuk belajar, mempunyai daya saing yang sangat rendah dan mengikut kajian Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP), mereka tergolong dalam golongan kanak-kanak yang tercicir minda.
Review Kaedah Membaca Teknik I sina
“Membaca ialah satu kemahiran atau skil. Terdapat beberapa skil yang perlu dikuasai oleh kanak-kanak untuk membaca seperti skil membuat bunyi setiap huruf, skil menyambungkan bunyi setiap huruf, skil membaca mengikut tanda bacaan dan skil menterjemah bacaan kepada yang difahami.
“Kanak-kanak belajar melalui reseptif visual, pendengaran dan pengalaman,” ujar graduan Universiti Manchester, United Kingdom ini.
Ujar beliau, kaedah belajar membaca di Malaysia menggunakan kaedah lama (teknik mengeja-menyanyi suku kata) dan kaedah fonetik.
Bagaimanapun, teknik lama itu hanya berkesan kepada sesetengah murid sahaja dan majoritinya tidak.
Kata Rahmalizah lagi, murid yang gagal menangkap skil membaca dengan betul akan cenderung menghafal.
Mereka dikenali kerana boleh membaca suku kata mudah sahaja, kerap meneka, membaca, tidak berminat dan kerap lupa semasa membaca.
Beliau berkata, kanak-kanak yang tidak dapat membaca mengikut kaedah fonetik suku kata ini mempunyai simptom seperti boleh membaca suku kata mudah sahaja, kerap meneka dan tidak berminat semasa membaca, kerap lupa suku kata yang dipelajari, tahu membaca tetapi tidak tahu mengeja dan menulis serta tahu membaca bukunya sahaja.
Menurut Rahmalizah, kaedah I-Sina merupakan teknik fonetik tetapi disusun khusus bagi mengatasi kekeliruan kanak-kanak dalam usaha mereka untuk belajar membaca.
Teknik ini melatih kanak-kanak untuk faham dan bukannya menghafal. Ia ringkas dan tidak memerlukan masa yang lama, iaitu cuma lima hingga 10 minit setiap kali belajar tetapi kanak-kanak itu mestilah fokus.
Sementara itu, seorang guru tadika yang turut mengikuti bengkel tersebut, Zainab Zubir, 35, berkata, beliau telah dua kali mengikuti bengkel cepat membaca. Banyak pengetahuan baru yang dipelajarinya dan dapat dipraktikkan kepada kanak-kanak di Tadika Hadhari, Keramat, Kuala Lumpur.
“Kaedah ini lebih mudah dan cepat dipelajari oleh kanak-kanak. Mereka sudah boleh membaca dalam masa yang singkat sahaja.
“Walaupun sebutan hurufnya berbeza daripada teknik biasa namun tiada masalah bagi kanak-kanak itu untuk menyebutnya dan mereka nampak berminat untuk terus belajar,” katanya yang mengajar kanak-kanak berusia empat, lima dan enam tahun.
Seorang lagi guru yang sempat ditemui, Rohana Ishak, 50, berkata, dengan menggunakan kaedah cepat membaca, kanak-kanak yang tidak boleh membaca, sudah boleh membaca dalam masa dua hingga tiga minggu.
Katanya, kaedah tersebut memang ternyata berkesan dan perubahan yang dilihat pada kanak-kanak yang diajar itu ternyata cukup menggembirakan.
Rohana, yang mengajar di sebuah tadika dan pusat tuisyen di Gombak berkata, jika dulu beliau menggunakan kaedah lain dalam pembelajaran kanak-kanak, kini beliau merasakan kaedah cepat membaca ini lebih efisien dan praktikal.
“Selain kaedah tersebut, saya juga cuba mencampurkan pelbagai kaedah bagi memperbaiki kaedah sedia ada.
“Kanak-kanak yang saya ajar bukan sahaja sudah boleh membaca malah mereka boleh mengajar kanak-kanak yang lain,” jelasnya yang ingin mencuba mengajar bahasa Inggeris menggunakan kaedah cepat membaca.
Keistimewaan Teknik I Sina
Secara ringkasnya kelebihan Teknik I Sina ini adalah :
- Boleh dimulakan untuk kanak-kanak seawal tiga setengah tahun tanpa perlu mengenal kesemua huruf A hingga Z.
- Disusun dengan langkah-langkah pembelajaran yang kecil tetapi sangat efektif.
- Guru atau ibubapa yang hendak memulakan program tidak memerlukan pengalaman mengajar kerana arahan untuk mengajar diberikan untuk setiap pelajaran.
- Menggunakan kaedah fonetik tetapi masih memperkenalkan nama huruf di dalam program pembelajaran.
- Memperkenalkan tanda-tanda bacaan seperti noktah, koma, tanda seruan dan tanda soalan.
- Menggunakan cara pembacaan yang sama dengan pembacaan dalam Bahasa Inggeris (tidak terikat dengan pembacaaan mengeja atau menghafal suku kata)
- Mengelakkan kekeliruan kanak-kanak dalam proses menguasai proses kemahiran membaca.
- Senang cakap, saya rasa belajar Membaca Kaedah I-Sina ni memang boleh digunapakai oleh ibu bapa dan juga guru-guru disekolah. Dan memang ramai yang guna kaedah ini bertahun lamanya.
Yang menarik lagi adala teknik mengajar membaca ini boleh digunakan oleh sesiapa sahaja walaupun anda bukan seorang guru.
Anda hanya perlu ikuti sahaja langkah-langkah yang ditunjukkan dalam CD dan buku yang telah disediakan.
Cuba anda tengok testimoni di bawah ini.
 |
| Membaca dengan I sina |
Dapatkan info tentang teknik ini dengan klik --->>> Teknik Membaca I Sina
Tugas mendidik anak membaca tidak boleh dibiarkan kepada guru semata-mata. Bukankah kita selalu mendengar pepatah Melayu berbunyi " melentur buluh biarlah dari rebungnya".
Maksudnya, dalam konteks mengajar anak membaca kita perlu ajar anak kita sejak kecil lagi dari rumah.
Jadi, Teknik Membaca I Sina ini memang amat digalakkan untuk mempraktikkan kepada anak kita.
Zaman sekarang kebanyakkannya semua mahu pantas. Anak-anak yang dapat membaca seawal usia akan maju ke depan.
Jadi, dapatkan Teknik Membaca I Sina di sini --->>> Teknik Membaca I Sina.
Dapatkan juga panduan belajar bahasa Inggeris dengan mudah dan berkesan ini --->>>Buku Fizikal English Itu Mudah - Belajar Grammar English Dalam Bahasa Malaysia
Tag :
belajar membaca,
I sina
0 Komentar untuk "Anak Cepat Membaca Seawal Usia Dengan Teknik I sina"