Kecerdasan Intelek, Rohani, Emosi dan Jasmani

Oleh faizal mohamad twon tawi

04 July 2008

Bagikan :

Tweet

Assalamualaikum dan salam sejahtera...

Sebagai pendidik dan pelajar, kita perlu menjadikan Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) sebagai hala tuju supaya selaras dengan objektif pengajaran dan pembelajaran.

Falsafah Pendidikan Kebangsaan

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan.Usaha ini adalah bertujuan untuk melahirkan warganegara Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara.

Persoalan yang biasa timbul bagi pengajar dan pelajar terutamanya yang masih baru dalam bidang pendidikan ialah bagaimana untuk merealisasikan dan mengaplikasikan teknik yang sesuai untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi dan intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada tuhan seperti yang terkandung dalam FPK di atas.

Kecerdasan Intelek, Rohani, Emosi dan Jasmani

Saya telah membaca sebuah buku yang baik dan harus dimiliki oleh semua lapisan masyarakat iaitu sebuah karangan Muhamad Mahyudin Nafis yang bertajuk Yakin Diri 9 Jalan Cerdas Emosi & Cerdas Spiritual.

Dalam buku tersebut beliau ada menyatakan langkah yang mampu untuk menyeimbangkan keempat- empat elemen iaitu intelek, rohani, emosi dan jasmani .

Gambar dari www.playfoundation.com/intelligence2.jpg

Meraih Kecerdasan Intelek, Rohani, Emosi dan Jasmani

Kehidupan ini sering dihujani dengan pelbagai pengaruh yang mampu menghanyutkan manusia kepada keseronokkan yang sementara namun menerima sengsara dalam jangka masa panjang.

Oleh demikian, kecerdasan intelek semata-mata tidak menjamin kebahagaian hidup seseorang individu menurut Golemen(1995) .

Malah dengan hanya kecerdasan intelektual yang diberi penumpuan tidak mampu untuk melahirkan insan yang matang, tabah, berani, kuat, teguh dan rendah diri (Muhamad Mahyudin Nafis, 2007).

Jasmani merupakan badan dan diri untuk bertapaknya kecerdasan intelektual,rohani dan emosi. Secara ringkasnya kecerdasan jasmani bagi seseorang itu wujud apabila dia mampu menjaga rehat yang cukup, makan yang seimbang dan riadah (Muhamad Mahyudin Nafis, 2007).

Kecerdasan Intelektual bekerja di otak kiri dalam memproses logik, ucapan, matematik dan susunan dan biasanya disebut sebagai kecerdasan akademik.

Kecerdasan ini diajar dan dilatih secara berterusan melalui keluarga, institut pengajian dan tempat kerja (Muhamad Mahyudin Nafis, 2007).

Menurut Muhamad Mahyudin Nafis (2007), terdapat sembilan jalan yang mampu membentuk kecerdasan emosi dan rohani, iaitu apabila individu itu mempunyai sikap sabar, syukur, tawaduk, baik sangka, amanah, hubungan silaturahim, tawakal, ikhlas dan takwa.

Antara kaedah melatih diri menjana kecerdasan emosi dan rohani adalah dengan menjalani ibadah puasa di bulan Ramadhan dengan.

Manusia yang cerdas emosi dan rohani dalam kajian Menurut Muhamad Mahyudin Nafis (2007) adalah insan yang berjuang dengan bersungguh-sungguh untuk meraih dan tetap berada dalam sembilan sikap yang sememangnya diajar dalam Islam sejak zaman Nabi Muhammad S.A.W. lagi.


Rujukan:

Goleman D.(1995). Emotional Intelligence. New York: Bantam Books.

Muhamad Wahyuni Nafis(2007).Yakin Diri 9 Jalan Cerdas Emosi dan Cerdas Spiritual: Selangor, PTS Millenia Sdn. Bhd.

Pergaulan mempengaruhi didikan otak.Oleh itu, untuk kebersihan jiwa hendaklah bergaul dengan oarang-orang beradab dan berbudi mulia yang dapat kita kutip manfaatnya. (Hamka).

Tag : Psikologi